日语学习过程工具资料记录及评鉴

2023-5-21|2024-9-24
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该文章是到目前为止我使用过的日语学习工具或视频资料的罗列和总结,主要目的是作为记录使用。
📌
对于效果不是特别好的内容会进行折叠处理,直接展示的内容都是本人觉得有效的方式。
⚠️
注意这些内容都建立在我想要花费较少的时间和精力来学习日语,所以对于某些工具会有非常主观的评价,这些评价对于一个有准备并能够投入时间精力的同学来说可能会有完全不一样的结论。

五十音阶段

最最日语

这里主要通过最最日语背五十音,效果还是蛮好的还可以练习书写规则。不过后续的课程没有在这上面学习不做评价。

忆术家

另一方面通过忆术家进行每日单词记忆,虽然把日语相关内容全部完成了但是感觉只是把五十音部分强化了下,每日背单词的效果一点没感受到,不推荐。

简明日语

这个是NHK提供的一套日语初学者教程,非常棒非常适合刚学会五十音的我来学习。
这个对应NHK的语法篇内容,NHK上好像没有提供视频可以考虑看上面B站的视频。
这个对应NHK会话篇的内容,区别不大,B站上听着更方便些。

初级阶段

该阶段的学习,感觉未得到过多的提升,应该是选择的方式并不适合自己。

叶子老师的标日初级教程

这个在B站或知乎上都有推荐,总体来说内容还OK,但是这种2小时一节课的形式对我来说并没有吸收多少知识。再加上我都是放在午睡时间听着学习的,到最后并没有获得什么收益。
标日初级的其他选择

标日中级教程

叶子老师的标日只有初级,中级需要前往淘宝店购买。这里找了另一套中级视频教程:
注意这个视频,中级上是迷加老师而下是另一位老师,到下切换人可能会感觉不适应。只看了一部分上,迷加的部分还是不错的,我觉得比叶子讲的要好一些,知识点讲的很细,但是对我的问题还是单节课太长了,没法集中注意力这么久来学习。

听力练习资源

也收集了一些听力视频资源,不过这样瞎听实际也没什么收获。
听力资源列表

初级阶段-RENEW

由于初级阶段学的一团糟,所以再一次开始这个阶段学习,这阶段使用的工具都是推荐使用的。

Anki

Anki是一个免费的背单词软件支持PC和移动端,可以通过导入其他用户创建的卡组来背单词。这种方式背单词的效果还不错,比使用忆术家的效果好很多。
使用的卡组如下(有序):
  1. Japanese course based on Tae Kim’s grammar guide & anime
  1. Japanese Core 2000 2k - Sorted w/ Audio
  1. JLPT (N1~N5) 日语 中文 带语音 Japanese 日本語

日语听力

这是我在B站偶然发现发日语听力的UP,她会每天发一段日语相关影片并会配上影片中出现的语法和读法的讲解,非常推荐。不过由于听力合集被B站强制解散了,所以这里给到UP的地址,需要通过UP主来查看她发布过的视频内容。

時雨の町

非常棒的日语学习网站,目前提供了N3-N5的语法单字内容并且配置测试习题,N2及N1的内容则是正在编写中。目前在该网站上学习文法,要比看教材好接受的多,并且作者也会提供一些小技巧帮助记忆,强烈推荐使用。

中级阶段

中级阶段考虑针对各项进行练习,并通过定制每日的学习计划来提升日语水平。其中主线任务是每天要完成的固定计划,支线任务则是可选的,根据时间和当天状态自由安排。

语法学习

主线任务
阿飞的语法课程时长较短些(30-40),每天看一节课的时间压力不大。关于课程质量我觉得还不错,此类主体是教材的视频课程实质区别不太大,不过阿飞的课程专注于直接讲语法,属于知识密度比较高,相较于其他网课录播不需要倍速播放,不过会需要更集中注意力。
目前更新进度中级也有十几课,可以满足一定时间段的学习需求。
👀
目前阿飞的课程不够渡过中级阶段,所以可能还需要找些语法部分课程/资料用于学习
支线任务
作为辅助的语法学习网站使用,用于查阅资料和时间较紧迫的情况下使用。

听说练习

主线任务
影子跟读是非常有效的学习方式,该视频教程有难度较低并且有文字帮助理解比较适合中级阶段使用,关于如何应用影子跟读学习方法可以参考该视频
支线任务
ASMR
通过听音声加强日语听力,难度梯度和涩情程度成反比,可以根据需要选择。该块内容主要用于磨耳朵,放在注意力不够集中的时间段使用,例如睡前听一小段。
碎片时间下可以使用,具体评价初级部分已经说过不再赘述。

背单词

主线任务
依然通过Anki背单词,使用的卡组如下(有序):
  1. Japanese course based on Tae Kim’s grammar guide & anime
  1. Japanese Core 2000 2k - Sorted w/ Audio
  1. JLPT (N1~N5) 日语 中文 带语音 Japanese 日本語

写作练习

写作在该阶段可能不必要,或许是下一阶段该考虑的事情。
💡
其他仅是作为补充学习内容这个原因进行折叠,并非效率不高的意思。

其他(辅助学习部分)

通过文字类游戏学习
  • 日系手游的剧情部分
  • Gal或其他形式的Visual Novel
学习方式为尽量阅读日文文本,遇到不会的地方通过翻译软件或搜索解决,输入比较麻烦的话也可以通过语音输入的方式,至少Google翻译是支持的,方式很多就不具体指出了。
也可以借助一些工具来达成双语展示效果:
LunaTranslator
HIllya51Updated Sep 25, 2024
目前发现对日语学习比较全面的工具:
  • TTS
  • 日语假名显示及使用词典分词
  • 文本获取(hook/OCR)
  • 支持服务类型很多,可以选择国内的在线服务
  • 内置了Magpie用于高清放大游戏界面
其他可选工具
Textractor
ArtikashUpdated Sep 23, 2024
通过读内存获取游戏文本数据,之后调用一些翻译服务进行翻译。大部分游戏可以被内置的处理程序解决,小众游戏可以考虑通过论坛或vndb上寻找hook地址。目前不支持配置Chatgpt进行翻译,不过最近该项目又开始活跃了,可能在未来会添加该支持,毕竟Chatgpt的翻译效果还是不错的。
Dango-Translator
PantsuDangoUpdated Sep 25, 2024
使用OCR方式获取文本后翻译,OCR可以保证能够处理所有游戏,当然速度和准确性相较于读内存的方式要慢,支持接入Chatgpt。
MisakaTranslator
hanmin0822Updated Sep 25, 2024
👀
不用纠结于最完美的工具,如果发现借助外部工具过多,可能是相对难度高了。这个时候不如换其他方式学习,通过娱乐学习首先是要能享受到游戏本身的乐趣。
如果翻译频率不高也可以考虑使用通用的翻译工具(支持OCR):
  • Bob(macOS)上面两个实际都是仿的这个
我有使用或推荐的游戏资源
Idoly pride手游的剧情部分提供全角色语音和日语字幕,内容主要已对话为主相对比较简单,并且时长也比较短单个剧情约5分钟。
官方支持日语、简繁、英文,这个也算比较出名的作品了,20小时出头的游戏时间。关键是少有的游戏内支持双语显示,也就是说不需要依赖外部工具就可以同屏显示日语和中文方便学习使用。如果说阅读日语比较吃力,可以考虑从这部开始,不过有点遗憾的是男主没有配音。
官方支持日语、简繁、英文,剧情还可以不会无聊,男主也有语音。
支持双语展示,不过黄油的翻译质量就不要太期待了
通过漫画学习
尽量阅读日文,遇到不会的地方通过翻译软件解决。另外漫画可以考虑同时打开生肉和汉化两个版本,这样就可以更方便和快速的找到翻译进行对照了。漫画生肉可能会不好找些,如果这方面有困扰可以参考这个帖子:
漫画不适合双语的方式,不过还是列下可能有帮助的工具:
Dango-Translator
PantsuDangoUpdated Sep 25, 2024
manga-image-translator
zyddnysUpdated Sep 25, 2024
这两个都能完成漫画扣字并翻译的工作。区别是第一个是调用线上服务来完成图片处理部分,第二个则包含了具体的图片处理功能(借助深度学习)。不过这些工具本身是不支持单图双语展示的,如果是这个目的要自行修改代码实现(不推荐,图片空间太小展示双倍文本阅读体验太差)。当然如果是翻译无汉化版本的漫画是可以直接使用的。
YouTube
在台湾教日语的老师,我偶尔看看这个频道,用于熟悉一些技巧性知识点。
其中实用日本语系列不错
Duolingo
临近N2考试,准备花费更多时间在日语学习上,所以又尝试了下多邻国其实也还可以。多邻国这个方式虽然没法很好的建立系统化学习经验,但是很容易让你可以花费比较多的时间在这个网站上面。如果有比较富裕的时间,但是由于无法集中精神导致不能利用这部分时间时可以考虑。
语言学习的难点是枯燥和繁琐,能够确实的投入时间是非常难的一步,duolingo在这方面表现还是不错的。

📌
到此一个小阶段完成了
🗒️
日语学习阶段性小结(JLPT N2合格)
,后续里程碑不准备设置为N1而是将能适应日语环境作为标准,之后的规划也将从实用角度进行考虑。

中高级阶段

词汇:通过Visual Novel强化练习

不借助读取内存或OCR的实时翻译工具直接游玩日文版本的文字游戏。主要目标是以下几点:
  1. 加强对文字的熟悉程度。在之前阶段的练习中缺少长篇文章的相关内容,通过视觉小说可以增强阅读速度。
  1. 确认读音。通过音频确认汉字词的发音,遇到不清楚的也可以反复播放确认。当然视觉小说这块还是有些缺陷,例如不是所有文本都包含语音,语音播放速度不能控制等,但是仅作为辅助确认读音还是足够的。
  1. 日语键盘输入练习。由于不借助工具,所以当遇到不认识的词或句子时需要通过打字的方式进行查询。
  1. 增加词汇量。只要有输入就会记忆更多的词汇,不过视觉小说虽然内容偏简单但它本质还是个“小说”,会出现大量不认识的单词、汉字和奇特的用法。庞大的生词数量对于记忆来说并不友好,所以这里最好还是配合Anki来背单词,当遇到生词后不只是查词典确认意思还要把单词录入Anki中,并将这部分内容放到日常的背单词任务中。
    1. 具体录入Anki单词的方法举例
      1. 首先在Anki中创建一个牌组用来放置所有Visual Novel中遇到的生词,也可以考虑按照每个游戏或游戏类型,不同类型下词汇侧重点也会有区别。
      1. 创建字段和配置模版
        1. 字段的意思是在每次录入中需要添加的内容,例如:生词的原文、生词对应的翻译、例句、例句翻译等,根据自己的需要配置好字段信息(这个随时都可以改,所以可以随意配置)
          模版是在Anki卡片中如何展示内容,会分正面和背面两张卡片模版,一般正面只展示生词,背面则展示翻译内容。
          不过模版会涉及到HTML的内容(网页开发使用),建议还是找个现有的牌组使用它的模板就好了,先把对应牌组下载导入,然后在自己新牌组的添加操作里把模板选择成对应牌组的就好了,之后确认下它的字段都是什么意思就可以正常录入生词了。
          notion image
          下面提供我配置的内容作为例子,如果想要做更多修改的话:
          字段部分
          notion image
          模版部分
          notion image
          notion image
          notion image
          模版通过HTML进行描述,可以注意到{{}}这个符号中间包含的是上面定义的字段,所以在这个符号描述的位置就会显示字段中输入的内容,关于字段内容,是添加生词时进行输入如下图所示:
          notion image
          另外对于日文可以通过漢字[かんじ]这种方式来标注汉字假名,对于[]部分包裹的假名会在展示时显示在汉字上面。模版中则通过定义{{kanji:字段}}只展示汉字部分和{{furigana:字段}}展示汉字和假名这两种方式进行使用。
      1. 获取翻译、例句等
        1. 普通的翻译就直接用翻译软件就好了,觉得不太精准可以再通过ChatGPT提供答案。我自己的使用体验ChatGPT给的答案靠谱率在95%以上。
          如果是使用ChatGPT API可以考虑进行如下配置,让它给予更详细的回答
          在System提示词中定义ChatGPT是一个什么样的身份,然后给出一个自己的提问和预想的回答形式,这样之后ChatGPT就都会按照这个方式进行回复了。
          notion image
      1. 获取语音内容
        1. 没有语音辅助,背单词的效率会大打折扣,这个问题可以通过Anki插件来自动生成语音文件。具体实施步骤可以参考:
          anki-voicevox
          ToocanzsUpdated Sep 24, 2024
       

词汇&口语:背单词的步骤进行一点改善

在使用Anki背单词的时候加入对单词的朗读,虽然只是很小的变化,不过实际操作下来会多耗费几倍的精力:
  • 更严苛的环境要求
  • 朗读会消耗额外的能量
  • 时间花费增加,就我而言时间约2-3倍程度的增加。由于背单词是每日的基本练习内容,所以对时间安排也会有较大的影响。
好处是练习口语的时候帮助比较大,如果能在初学的时候就保持这个习惯就好了。不过也可能开始就被这个背单词需要花费的精力给挫败了,那也是可能的😄。

听力:日语新闻

选择日语新闻频道的最新新闻部分,有以下几点原因
  • 发音标准、速度偏慢比较好辨别。另外也会有采访片段,也可以帮助熟悉日常发音。
  • 新闻中包含重点内容的文字摘要,可以帮助理解新闻内容。没有文字标注的部分通常是常用的叙述语言,相当于针对高频内容进行学习。
  • 最新新闻会反复播放几个新闻片段,可以做到短时的复习效果
  • 新闻内容不是特别枯燥并且对帮助理解日本的现状也是有帮助的
PS.任意新闻都可以,不过这个频道相对来说人多并且经常有人发聊天信息。
Windows有实时字幕功能,可以用来帮助理解这类直播内容,效果上比youtube自动生成的字幕要好很多。另外也可以考虑选择使用Chrome内置的实时字幕,现在也支持日语。

听力:日语Podcast

英语能听懂的话推荐:
纯日语可以考虑:
更多选择可参考这个谷歌文档:
Pod101的英语听力要求不是很高,除了用于课文部分的翻译外英语所占比例很低,几乎不会影响对话部分的理解。对我来说的话课文部分可以做到日语和英语互相补正,日语和英文全部听不懂的部分也有不少不过不至于影响和理解整体意思。这样学习起来相对会多花费些精力,不过英语听力也算一定程度做了练习,大概率是收益率更高了。
我的学习步骤:
  1. 听第一遍Podcast
  1. 查看Vocabulary和Lesson Notes,确认生词、文法和对话内容
  1. 听第二遍Podcast
  1. 查看Transcript,确认整个课程脚本内容
  1. 听第三遍Podcast (可选,并且不要求精听)
单个Podcast时间在15-20分钟,所以一般听三遍也可以控制时间在1小时内,并且由于第三遍不需要仔细听所以可以用在空闲时间的收尾阶段,算是时间Buffer可以用来尽量填满空闲时间。
⚠️
如果使用Japanesepod101的话,请一定要注意订阅价格问题。例如说新账号注册后会有1美元订阅一个月的优惠,不过这个服务是绑定信用卡并自动续费的,如果忘记取消的话之后会按照一个月25美元进行扣费。另外如果准备长期订阅的话,需要注意优惠券的问题,我调查看下来至少有一个35%OFF的优惠码是长期有效的,如果官网没有折扣优惠或优惠力度小于这个数值请注意(官网不同入口点进去的优惠策略不同)。

❓写作

需要重新计划
写作的练习流程是:简单句→短篇→专业领域短篇→具有整体逻辑的短篇
在应试教材中会包含简单句和语法,通过语法和简单句的组合是可以写出完整的文章内容的。但是现实大多数人是达不到这个程度的,由于考试并不考核写作能力,所以就算仅仅是从零构建一个简单句也是非常困难的事情。以我自身做参考的话:
  • 英语目前有8000左右的词汇量(读),阅读英文资料无理解问题也可以保持较高的阅读速度,但是去写一句简单的但是稍长的句子就变得无从下手。
  • 中文作为母语使用者其实也有类似的问题,虽然在传递信息方面一般是没问题,但是在内容传递效率上大部分是比较糟糕的。在我第一次尝试写博客的时候,写完之后发现连自己阅读起来都有许多阻碍。
简单句的话就不再练习了,如果觉得困难可以使用多邻国,多邻国的学习内容就是在反复造句和解析,虽然课程只到N4不过也是够用的(日文输入使用键盘,相当于直接练习造句部分),之后可以通过后续的短篇练习继续强化。
短篇:日记
强迫每天写一些内容,推荐内容的修正通过ChatGPT或者使用LangCorrect这类传统互助型网站。使用ChatGPT的话建议GPT4,另外Google家的Gemini pro对日语的效果也就和GPT3.5差不多。
关于GPT3.5的效果是偶尔会把意思改的和原文完全不一致,如果使用的话还要多加鉴别。
🫠
实行一段时间后感觉很难持续下去,不过也想不到更好的方式,相较于被迫完成任务式的写作练习,目前决定还是先搁置一段时间,寻找更适合的方式。

🐥写作:Duolingo

写作练习全靠自己的原创内容还是太困难了,首先进行创作本身就很困难,哪怕每天使用中文来写一些文章也是很累的事情(例如人手一个几年不更新的博客站点),所以仅靠这部分内容是不够支撑起写作的练习内容的。
在之前中级的学习过程中已经完成了日语(中文)的练习,不过Duolingo上的日语(英文)会多一个章节,考虑目前能进行主动输入练习的方案比较少,所以还是把这部分作为练习内容加入进来,内容也够支持几个月的学习计划。

输入:泛日语内容

写作的一些尝试算是比较失败,不过我觉得可以通过继续增加输入来提高。在Youtube上看一些经验分享也有不少持类似想法,例如这个:
Why you don’t feel progress in language learning | 10+ years of experience tells how to solve it
Anyone can be slow at learning languages. By overlooking the whole learning curve, I will explain why you feel slow and when to break it through. Hope it helps your language learning. ⌚️Timestamps: 00:00 Introduction 00:30 1. Learning Curve 00:58 2. Beginning Stage 01:45 3. Intermediate Stage 05:45 4. Blowing-up Stage 06:13 5. Summary | Comprehensible Input | -Language acquisition occurs only when comprehension of real message occurs. -The best method: input methods supplying comprehensible input in pressure-free situations. -With the help of context or extra-linguistic information, we acquire language that contains structure a bit beyond our current level. -Production ability emerges. *source https://www.sdkrashen.com/ Principles and Practice in Second Language Acquisition Stephen D. Krashen Posted: 2004-03-20 | Definition of being fluent I agree to | "If you can use the language in a way you are not uncomfortable, and the person listening to you is not uncomfortable, then you are fluent." https://www.youtube.com/watch?v=p7WUxvpPIKQ&list=LL&index=11 *around 41:15 | 🖼️Photos / 🎶Sound Effects / Assets | Pixabay: https://pixabay.com Freepik: https://www.freepik.com/ | 🎵BGMs | 🔸Educational Project by Pumpupthemind Pixabay: https://pixabay.com/ja/music/educational-project-207054/ 🔸Bamboo Groove by tubebackr (@tubebackr ) https://www.youtube.com/watch?v=A-PwhhGzRdU Free Download/stream: https://hypeddit.com/tubebackr/bamboogroove-1 🔸Morning Thoughts by Hotham Stream: linktr.ee/hothammusic Free Download: hypeddit.com/hotham/morningthoughts 🔸Miami Sunset by JAK Soundcloud: https://soundcloud.com/arkadenmusicofficial Support by RFM - NCM: https://rb.gy/zltc4 🔸Tropical Flavor by Aftertune Soundcloud: https://soundcloud.com/itsaftertune Creative Commons — Attribution 3.0 Unported — CC BY 3.0 Free Download / Stream: https://acortar.link/9QfLev Music promoted by PugNCS: https://www.youtube.com/watch?v=HTxecqXMHVc #languagelearning #學英文
Why you don’t feel progress in language learning | 10+ years of experience tells how to solve it
那么对于输入部分还能增加哪些呢,在之前的计划中输入内容包含了游戏/漫画/动画/新闻,可以发现其实缺失了一个分类就是社交类的内容。关于为什么没计划这方面的学习计划,主要是来自以下几方面原因:
  1. 需要能够快速理解日文内容,存在一定的难度
  1. 找不到感兴趣和适合的日语社区
问题主要来自于2.一般常规的推荐是通过以下途径:
  • Twitter
  • YouTube
  • 5ch
对我来说是看论坛多些,但是5ch这种完全不知道该如何使用,还有日本流行的掲示板的形式上下文缺失严重非常难以理解。Twitter则是本身就很少使用的类型,Youtube是推荐很烂至今未发现有感兴趣的日语内容分类。
虽然目前还没有找到满意的平台,不过还是有一些候选项可以参考:
  • talk 类似5ch不过界面更友好
  • teratail 问答类网站(不知道写什么东西可以考虑来这里回答问题)
💡
建议把Google账号的主语言设置为日语,这样可以更多接收来自日语的内容,相对有更高概率找到有兴趣的日语平台。

口语

这部分感觉使用ChatGPT的客户端的语音聊天模式就足够了,完全可以给到口语对话的紧张感。

文法

虽然不以考试为目标了,不过抽空过过语法还是有价值的,相当于对积累的知识做整理归纳,有助于加强记忆强度。
之前一直没发现这个网站,可以像背单词一样学文法,练习会强制大脑思考该使用哪种文法,体验还不错。
推荐下这个系列感觉讲的不错(唯一不足就是口音有点重),目前到N3,N5到N3的时间分别是:2、4、6小时:
The Complete JLPT N5 Grammar Video(Game) Textbook
Every single Japanese grammar point from the JLPT N5 level explained in one definitive video textbook that looks at over 100 different examples of grammar usage, covering over 60 different video games from throughout video game history. Master the Japanese Language Proficiency Test N5 Level with the help of video games!! N5 Grammar Anki Deck - https://drive.google.com/file/d/1LXX7QaI2a_OXRRwKyPOJRhqXI8fsfmcX/view?usp=sharing Ankiweb Version: https://drive.google.com/file/d/1Hwx_Fa36FJaYfE_6xbiYU3FbRFbdNBMF/view?usp=sharing A huge thanks to all Patreon Supporters: ◆ Executive Producer ◆ Nexseptia, Frodeul, Joseph Simcox, Scissors! 61! ◆ Elite ◆ Anna Baumeister, Jason Dahl, Blake Henderson, Erik Campuzano, Elro1822 Timestamps 00:00 - Introduction 00:56 - ちゃいけない・must not do (spoken Japanese) 02:20 - じゃいけない must not do (spoken Japanese) 03:25 - じゃだめ - must not do (spoken Japanese) 04:16 - です - to be (am, is, are, were, used to) 05:36 - だ- to be (am, is, are, were, used to) 06:46 - だから - because 07:42 - だけ - only; just; as much as~ 08:42 - でしょう - I think; it seems; probably; right? 09:46 - だろう - I think; it seems; probably; right? 10:36 - で (de) - 1: at, in 11:33 - で (de) - 2: with, by 12:06 - でも - but; however; though~ 13:02 - どんな - what kind of; what sort of 13:37 - どうして - why; for what reason; how 14:14 - どうやって - how; in what way; by what means​ 14:53 - が (ga) - 1: subject marker 16:20 - が - but, however 17:18 - があります - there is; is (non-living things) 18:23 - がいます - there is; to be; is (living things) 18:58 - がほしい - to want something 19:43 - ほうがいい - had better; it'd be better to; should~ 20:53 - い-adjectives - i-adjectives 22:47 - 一番(いちばん)- the most; the best 23:56 - 一緒に(いっしょに)- together 24:49 - いつも - always; usually; habitually 25:43 - ではない - to not be (am not; is not; are not) 27:10 - じゃない - to not be (am not; is not; are not) 28:04 - か - question particle 28:45 - か~か - or 29:54 - から - from 31:09 - 方(かた)- the way of doing something; how to do 32:40 - けど - but; however; although~ 33:42 - けれども - but; however; although~ 34:40 - Noun + くらい/ぐらい- about, approximately 35:29 - Noun + くらい/ぐらい - at least, at the very least 35:56 - まだ - still; not yet 37:01 - まだ~ていません - have not yet~ 37:55 - まで - until; as far as; to (an extent); even~ 39:10 - 前に(まえに)- before; in front of~ 40:02 - ませんか - would you; do you want to; shall we~ 41:03 - ましょう - let's ~; shall we ~ 41:37 - ましょうか - shall I ~; used to offer help to the listener 42:17 - も - too; also; as well 43:39 - もう - again; another 44:54 - もう - anymore; (no) longer 45:20 - な-adjectives - na-adjectives 48:10 - な - don’t do 49:05 - なあ - sentence ending particle; confirmation; admiration, etc 50:44 - ないで - without doing~ ; To do [B] without doing [A] 51:49 - ないで - don't do 52:38 - ないでください - please don't do 53:53 - ないといけない - must do; have an obligation to do 55:22 - なくてはいけない - must do; need to do 56:52 - なくてはならない - must do; need to do 57:53 - なくちゃ - must do; need to; gotta do 58:43 - なくてもいい - don't have to 59:59 - なる - to become 01:02:12 - のです - to explain something; show emphasis 01:04:35 - んです - to explain something; show emphasis 01:05:26 - ね - isn't it? right? eh? 01:06:40 - に - destination particle; in; at; on; to 01:08:43 - に - at (time/place) 01:09:11 - に - to (indicates direction / destination) 01:09:35 - に/へ - to (indicates direction / destination) 01:10:46 - にいく - go to do (verb) 01:11:29 - にいく - go to do (noun) 01:13:33 - にする - to decide on 01:14:57 - の - possessive particle 01:15:52 - の - verb nomalizer 01:17:28 - のが下手(のがへた)- to be bad at doing something 01:18:29 - のが上手(のがじょうず)- to be good at 01:19:39 - のが好き(のがすき)- to like doing something 01:20:43 - ので - because of; given that; since 01:22:28 - お - polite marker; honorific prefix particle 01:25:01 - ご - polite marker; honorific prefix particle 01:28:52 - を - object marker particle 01:30:04 - をください - please give me~ 01:31:09 - しかし - but; however~ 01:32:51 - それから - and; and then; after that; since then 01:34:09 - そして - and; and then; thus; and now~ 01:35:37 - すぎる - too much 01:37:47 - たことがある - to have done something before 01:39:06 - たことがない - to have never done something before 01:40:11 - たい - want to do something 01:41:18 - たり~たり - do such things as A and B 01:42:57 - たり - do such things as A 01:43:45 - てある - is/has been done (resulting state) 01:45:19 - ている - ongoing action or current state 01:46:29 - てから - after doing~ 01:47:44 - てください - please do 01:48:54 - てはいけない - must not; may not; cannot 01:50:01 - てもいい ・ていい - is okay, is alright to, can, may 01:51:57 - と - and; 01:53:11 - と - with 01:53:52 - と - as 01:54:32 - とき - when; at this time 01:56:12 - とても - very; awfully; exceedingly​ 01:57:29 - つもり - plan to ~; intend to ~ 01:58:59 - は - topic marker 02:00:54 - は〜より・・・です - [A] is more ~ than [B] 02:02:00 - はどうですか - how about; how is 02:02:50 - や - and; or; connecting particle 02:04:46 - よ - you know; emphasis (ending particle) 02:05:44 - より~ほうが - [A] is more than [B] 02:07:35 - Outro
The Complete JLPT N5 Grammar Video(Game) Textbook
💡
实际体验下来,N3部分的讲解对中文母语理解起来有较大的区别,英语需要分成更多的类型进行记忆。前面的课程可以说是给另一种视角来看语法,不过N3开始就变得像用更复杂的方式去记忆的感觉。
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